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Mostrando entradas de julio, 2018

Clase N.º 26 - Julio, martes 31 del 2018

Hoy leímos un texto que causó polémica en Perú por el contenido sexual que presenta. La lectura titula “Mejor que arder”, la autora es Clarice Lispector y fue publicada en un texto escolar en el país del sur lo que desató la indignación de los peruanos. En base a esto, debemos realizar una crítica, aquí aplicaremos lo que aprendimos en la clase pasada. Ulises Lindao  Comunicación ½

Clase N.º 25 - Julio, lunes 30 del 2018

Hoy en calidad del presidente de mi curso, fui convocado a una reunión por parte de la Federación de Estudiantes Universitarios del Ecuador “FEUE”, filial UPSE para tratar los de derechos y obligaciones estudiantiles, así mismo, temas relacionados a liderazgo, acreditación y academia. Sin embargo, detallaré a breves rasgos los tópicos abordados por la docente durante mi ausencia. CRÍTICA Textos en los que se analiza distintos acontecimientos culturales, por ejemplo: películas, libros, obras de arte, conciertos, exposiciones, etc. Las funciones que cumple son: informar, orientar y educar a los lectores. Son subjetivas y dependen de los gustos, preferencias y criterios de cada crítico.                                                 ...

Clase N.º 24 - Julio, jueves 26 del 2018

Hoy ocurrió algo que me parece muy importante, es ese dialogo que debemos tener siempre los estudiantes con los docentes, ya sea para informar cosas positivas, situaciones que nos incomoden o simplemente no nos parezcan. La miss Paola Cortez es la tutora de la carrera de Comunicación, bajo éste cargo pudimos manifestarle los inconvenientes que estamos viviendo. Luego del diálogo que mantuvimos con el mayor respeto y altura, concluimos en desarrollar una reunión con los docentes en mención, con la finalidad de llegar a acuerdos que beneficien a la comunidad universitaria. Retomando los asuntos académicos, hicimos una retroalimentación de la crónica, ya he manifestado en mis blogs anteriores que esta estrategia me parece muy loable debido a que retenemos mayor conocimiento, a mayor repetición, mayor aprehensión. Algo que olvidé manifestar en mi blog de la clase pasada es la estructura de la Crónica: Introducción Desarrollo Cierre Definitivamente el tiempo pasa de ...

Clase N.º 23 - Julio, martes 24 del 2018

Hoy fue la realización de los sketches (hablé de esta tarea en mi blog del día de ayer) por parte de todos los compañeros del salón, existieron grupos que lo hicieron muy bien, contrastando con eso, ciertos grupos denotaron falta de preparación y poco interés. Estas actividades me parecen una forma entretenida y llamativa para aprender, la finalidad es que vayamos adquiriendo habilidades para manejar y/o controlar situaciones en las que trabajemos con algún personaje antipático en el transcurso de nuestra carrera profesional. Luego de lo expuesto antes, abordamos una nueva temática, “La crónica” que es la narración de hechos en orden cronológico en el que sucedieron y tiene su origen en la narración histórica de acontecimientos. El término apareció por primera vez en 1274 en una de las obras de Alfonso X el Sabio “Primera Crónica General”, éste género permite la opinión del autor. Al igual que el Reportaje, la Crónica permite al autor desarrollar su estilo personal que lo dif...

Clase N.º 22 - Julio, lunes 23 del 2018

Como lo mencioné en mi blog anterior, hoy concluimos en tema de “Entrevista”. Hicimos una retroalimentación en la que recordamos que la entrevista es un diálogo entre dos o más personas con el fin de obtener información y datos específicos. Al igual que la mayoría de programas que son trasmitidos en televisión, la entrevista tiene su estructura, la cual es la siguiente: Introducción. - Presentación del personaje, su vida o su obra. Cuerpo. - Preguntas y respuestas para establecer el diálogo entre el entrevistador y entrevistado, las preguntas deben ser breves, claras y respetuosas. Cierre. - Conclusión sobre la entrevista o el personaje. El entrevistador puede presentar un resumen o un comentario personal sobre el entrevistado. Algo nuevo que aprendí son los tipos de entrevistas que se hacen a una sola persona y éstas son: Entrevista de actualidad. Entrevista de personalidad. Entrevista biográfica. Entrevista para levantar información. Entrevista info...

Clase N.º 21 - Julio, jueves 19 del 2018

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Luego de aproximadamente un mes desde que terminó el primer ciclo, hoy retomamos las actividades académicas en el contexto de la asignatura de Géneros Periodísticos. Antes de empezar la redacción del encuentro de hoy, les comento que mi carrera, ganó en varios concursos desarrollados por motivo de conmemoración del vigésimo aniversario de creación de la Universidad Estatal Península de Santa Elena, por ejemplo: el primer lugar de el certamen de belleza “Miss UPSE 2018”, Festival de danza folclórica fueron obtenidos y celebrados con algarabía por los estudiantes de la carrera de Comunicación. Palabras de gratitud y felicitaciones son las que expresó la docente Paola Cortez, por tan destacada participación de los futuros comunicadores. Con respecto a la parte académica, el ciclo pasado, quedó inconcluso el tópico “la entrevista”, para concluirlo, el próximo encuentro llevaremos dos entrevistas escritas que hayan sido publicadas en cualquier medio impreso, así mismo...
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