Blog de Ulises Lindao

El final del semestre se acerca, resta nada más esta semana y la próxima ya son los exámenes finales, algo que definitivamente nos pone nerviosos y tensos a todos. Como parte de las últimas clases para cerrar el sílabo de la asignatura, hoy correspondió revisar el tema “conectores lógicos”. Un concepto clave para hablar de conectores es que son palabras o expresiones que se utilizan para unir las partes de una oración. Existe una amplia gama de conectores, pero los más utilizados para la redacción periodística son los siguientes: CONECTORES CAUSALES Ya que                         Puesto que                            Debido a que                  Pues Pedro ...

Las temáticas de hoy fueron los “Textos periodísticos”, cuyas funciones son: informar, opinar y entretener; ente los más representativos encontramos al periódico y la revista. El periódico genera publicaciones sobre noticias de actualidad, para que la inf ormación sea publicada debe pasar por un proceso riguroso de revisión. Algunos estudiosos remontan al origen del periódico en el año 59 a.C., en Roma bajo el mando de Julio César. Al principio se publicaban reglamentos, leyes, pero luego que notaron el potencial periodístico, empezaron a publicar redacciones sobre eventos sociales. Por su parte, la revista presenta variedad de temas, el nombre es llamativo, pero se publican cada determinado intervalo de tiempo. El origen de éste texto periodístico se remonta al año 1673 en Alemania, donde se publicó la primera revista llamada “Discusiones mensuales edificantes”. Después de las revistas publicadas en Francia, Inglaterra y Alemania, Latinoamérica adoptó esta estructura...

Hoy abordamos un tópico nuevo, esta vez fue la “Redacción periodística”. Antes de adentrarnos en el tema, la miss hizo una revisión de conocimientos y un ejercicio que consistió en dictarnos tres ideas y nosotros redactaríamos un párrafo, ella manifestó que con la práctica podremos redactar de forma rápida y coherente en un futuro no tan lejano. Así mismo, hicimos énfasis en un concepto que aprendimos durante nuestra etapa estudiantil pero que ya hemos olvidado, este es el concepto de lenguaje, por cierto, lo escribo en mi blog para no perderlo y tenerlo siempre a primera mano: EL LEGUAJE es la capacidad que tiene el ser humano para transmitir información. Hablar de redacción periodística es hablar de estilo periodístico que es aquel sello personal, único e intransferible que el periodista le da a la utilización del lenguaje. En la redacción periodística están presentes lo que el mundo del periodismo se conoce como “las tres C”: Claridad: escribir con sencillez; léxico a...

En la jornada del día de hoy, continuamos con la crítica, esta vez nuestro trabajo consistía en buscar un artículo de opinión, sea un editorial, columna, crítica o carta al director, luego sacamos las palabras desconocidas, las opiniones del autor, la idea central o argumento, las frases o citas empleadas y las metáforas que contenía aquel escrito. El objetivo de este trabajo fue que reconozcamos los elementos que están presentes en los artículos de opinión y de esa forma familiarizarnos con los mismos y empezar a emplearlos en la redacción de nuestras críticas. Considero que es una estrategia de aprendizaje acertada porque aprendemos a través de ejemplos y luego redactaremos sin problema alguno. Siempre es bueno tener un modelo a seguir. Ulises Lindao  Comunicación ½

Hoy seguimos trabajando con el tema la crítica, la revisión de la tarea (crítica a la lectura “Mejor que arder”) consistió en que determinado número de compañeros leía su escrito, luego éste era criticado por la miss y por el resto de los compañeros del salón, a mi parecer fue una forma acertada de calificar la tarea porque así conocemos la opinión de nuestro público y mejoramos aquello que se nos indica. Debo mencionar que redactar críticas aún se nos dificulta a pesar que criticar es una de nuestras actividades favoritas, pero en definitiva no es lo mismo hablar que escribir. Para mejorar y llegar a redactar de forma correcta este género de opinión, debemos seguir practicando, justo por esto, la tarea consiste en realizar una crítica sobre algún tema que sea de nuestro interés. Ulises Lindao  Comunicación ½

Hoy hicimos una retroalimentación de la clase sobre los géneros de opinión, para mis compañeros fue eso, una retroalimentación, pero para mí fue algo nuevo, recuerden que les comenté que no estuve presente en ese encuentro debido a asuntos relacionados a la presidencia del curso. Abordamos lo que es el editorial, artículo de opinión, columna de opinión, crítica y cartas al director. Antes de profundizar en cada uno de ellos, cabe mencionar que en los géneros de opinión eres libre de opinar y creer lo que más te parezca. En ellos está presente la subjetividad, que es la forma de sentir y pensar propia de cada individuo. EL EDITORIAL, es la opinión institucional del medio, no está firmado y es de carácter formal, serio y culto. Es un género periodístico expositivo que valora y juzga un hecho noticioso de especial importancia. El editorial es una reflexión ponderada de un tema de actualidad. El editorial consta de la siguiente estructura: título, redacción, desarrollo y a...

CRÓNICA INFORMATIVA CRÓNICA INTERPRETATIVA CRÓNICA DE OPINIÓN CRÓNICA DEPORTIVA Ulises Lindao  Comunicación ½

Hoy leímos un texto que causó polémica en Perú por el contenido sexual que presenta. La lectura titula “Mejor que arder”, la autora es Clarice Lispector y fue publicada en un texto escolar en el país del sur lo que desató la indignación de los peruanos. En base a esto, debemos realizar una crítica, aquí aplicaremos lo que aprendimos en la clase pasada. Ulises Lindao  Comunicación ½

Hoy en calidad del presidente de mi curso, fui convocado a una reunión por parte de la Federación de Estudiantes Universitarios del Ecuador “FEUE”, filial UPSE para tratar los de derechos y obligaciones estudiantiles, así mismo, temas relacionados a liderazgo, acreditación y academia. Sin embargo, detallaré a breves rasgos los tópicos abordados por la docente durante mi ausencia. CRÍTICA Textos en los que se analiza distintos acontecimientos culturales, por ejemplo: películas, libros, obras de arte, conciertos, exposiciones, etc. Las funciones que cumple son: informar, orientar y educar a los lectores. Son subjetivas y dependen de los gustos, preferencias y criterios de cada crítico.                                                 ...

Hoy ocurrió algo que me parece muy importante, es ese dialogo que debemos tener siempre los estudiantes con los docentes, ya sea para informar cosas positivas, situaciones que nos incomoden o simplemente no nos parezcan. La miss Paola Cortez es la tutora de la carrera de Comunicación, bajo éste cargo pudimos manifestarle los inconvenientes que estamos viviendo. Luego del diálogo que mantuvimos con el mayor respeto y altura, concluimos en desarrollar una reunión con los docentes en mención, con la finalidad de llegar a acuerdos que beneficien a la comunidad universitaria. Retomando los asuntos académicos, hicimos una retroalimentación de la crónica, ya he manifestado en mis blogs anteriores que esta estrategia me parece muy loable debido a que retenemos mayor conocimiento, a mayor repetición, mayor aprehensión. Algo que olvidé manifestar en mi blog de la clase pasada es la estructura de la Crónica: Introducción Desarrollo Cierre Definitivamente el tiempo pasa de ...

Hoy fue la realización de los sketches (hablé de esta tarea en mi blog del día de ayer) por parte de todos los compañeros del salón, existieron grupos que lo hicieron muy bien, contrastando con eso, ciertos grupos denotaron falta de preparación y poco interés. Estas actividades me parecen una forma entretenida y llamativa para aprender, la finalidad es que vayamos adquiriendo habilidades para manejar y/o controlar situaciones en las que trabajemos con algún personaje antipático en el transcurso de nuestra carrera profesional. Luego de lo expuesto antes, abordamos una nueva temática, “La crónica” que es la narración de hechos en orden cronológico en el que sucedieron y tiene su origen en la narración histórica de acontecimientos. El término apareció por primera vez en 1274 en una de las obras de Alfonso X el Sabio “Primera Crónica General”, éste género permite la opinión del autor. Al igual que el Reportaje, la Crónica permite al autor desarrollar su estilo personal que lo dif...

Como lo mencioné en mi blog anterior, hoy concluimos en tema de “Entrevista”. Hicimos una retroalimentación en la que recordamos que la entrevista es un diálogo entre dos o más personas con el fin de obtener información y datos específicos. Al igual que la mayoría de programas que son trasmitidos en televisión, la entrevista tiene su estructura, la cual es la siguiente: Introducción. - Presentación del personaje, su vida o su obra. Cuerpo. - Preguntas y respuestas para establecer el diálogo entre el entrevistador y entrevistado, las preguntas deben ser breves, claras y respetuosas. Cierre. - Conclusión sobre la entrevista o el personaje. El entrevistador puede presentar un resumen o un comentario personal sobre el entrevistado. Algo nuevo que aprendí son los tipos de entrevistas que se hacen a una sola persona y éstas son: Entrevista de actualidad. Entrevista de personalidad. Entrevista biográfica. Entrevista para levantar información. Entrevista info...

Luego de aproximadamente un mes desde que terminó el primer ciclo, hoy retomamos las actividades académicas en el contexto de la asignatura de Géneros Periodísticos. Antes de empezar la redacción del encuentro de hoy, les comento que mi carrera, ganó en varios concursos desarrollados por motivo de conmemoración del vigésimo aniversario de creación de la Universidad Estatal Península de Santa Elena, por ejemplo: el primer lugar de el certamen de belleza “Miss UPSE 2018”, Festival de danza folclórica fueron obtenidos y celebrados con algarabía por los estudiantes de la carrera de Comunicación. Palabras de gratitud y felicitaciones son las que expresó la docente Paola Cortez, por tan destacada participación de los futuros comunicadores. Con respecto a la parte académica, el ciclo pasado, quedó inconcluso el tópico “la entrevista”, para concluirlo, el próximo encuentro llevaremos dos entrevistas escritas que hayan sido publicadas en cualquier medio impreso, así mismo...

En nuestra universidad (UPSE) el semestre consta de 4 meses, estos a su vez divididos por dos ciclos que corresponderían a dos meses cada uno. Hoy fue el último encuentro del primer ciclo, el día lunes empiezo las respectivas evaluaciones. El tema de hoy fue la entrevista, la cual es un diálogo entre dos personas con fines meramente informativos, es necesario saber plantear de forma correcta las respectivas preguntas, además se debe tener muy claro el papel de entrevistador, ya que en muchas ocasiones resulta que hace de entrevistador y entrevistado. La forma de la entrevista es el inicio, alto y un cierre, una vez que llegamos al clímax es importante bajar de ese nivel al entrevistado con preguntas menos profundas e impactantes. Dentro de la estructura de la entrevista podemos mencionar: * Introducción al tema. * Presentación del invitado. * Cuerpo de la entrevista. * Cierre. Algo muy importante de recalcar es que el entrevistador debe tener habilidades, ta...

Las exposiciones de hoy estuvieron a cargo de los grupos 5 y 6, los cuales manejaron los siguientes temas  respectivamente : * El reportaje en prensa escrita, radio y televisión. * Ejemplos de reportaje. El reportaje en radio , es libre, flexible y muy sujeto al tema y a la creatividad del autor. Su estructura está formada por: apertura que es similar a la entradilla de una noticia, el desarrollo que es el cuerpo del reportaje y el que contiene mayor cantidad de información, por último, el cierre que resume la idea principal del reportaje. El reportaje en prensa escrita , se refiere a hechos que no siempre son actuales, es más amplio que la noticia, tiene un estilo informativo que permite mayor libertad. El reportaje en televisión , goza de un estilo muy personal, explica cómo han sucedido hechos actuales o del pasado. Debe incluir dos o más puntos de vista de las comunidades o personas inmersas en el tema en mención. Por su parte, el grupo que tenía ba...

Hoy retomamos las exposiciones, el grupo 1 repitió su exposición, aun así, la información presentada no fue entendida por los estudiantes del salón y se procedió a una retroalimentación del tema ya explicado por la docente. Luego fue el momento de exponer el grupo 3, quienes tenían por tema “Componentes de un reportaje corto”. Para poder explicar su temática usaron como referencia las estructuras del reportaje, ya que allí se puede evidenciar los componentes, toda la información concerniente al Fact-Story, Action-Story y Quote-Story, lo pueden encontrar en mi blog número 16. Por su parte, el grupo 4, compartió información relacionada al “Método del reportaje”. Para elaborar un reportaje, es necesario realizar la siguiente planeación: * Preparación * El esquema del reportaje * Previsión * Selección de técnicas * Realización de la investigación * Investigación documental             - Fuentes de investigación...

La Universidad Estatal Península de Santa Elena, cumplirá en el mes de julio. veinte años de vida institucional, por lo que al igual que en años anteriores será una fecha llena de actividades. La docente nos compartió esta información, así mismo invitó a que formáramos parte de las actividades, que serán enmarcadas en cuatro ámbitos: * Conversatorio científico-académico relacionado a la carrera de Comunicación. * Danza folclórica. * Festival de Pasillos. * Stand para brindar información sobre nuestra carrera. Tenemos ambiciones altas con respecto a la participación de la carrera de Comunicación debido a que queremos posicionarnos como un referente no solo académico sino también cultural dentro del Alma Máter peninsular y con esfuerzo, a nivel nacional. Ulises Lindao  Comunicación ½

Hoy fue el esperado retorno de miss Paola, creo que ya extrañábamos su buen humor y su personalidad extrovertida. Volviendo a lo académico, empezamos exposiciones con dos temas: * El reportaje * Estructura y tipos de reportaje El primer grupo no aportó con información precisa sobre el tema que les correspondía abordar, como responsabilidad de la docente, nos explicó y enseñó lo que es un reportaje, a continuación, detallo su concepto: El reportaje es un relato de actualidad, una reconstrucción de la noticia, para que el lector la reviva y la comprenda desde todos los puntos de vista y con todo detalle. Es el más libre de los géneros periodísticos informativos, por lo que incorpora recursos y procedimientos de otros géneros y estilos: noticias, crónicas, artículos, novelas, ensayos... El reportaje lleva siempre el sello de lo vivido y la firma de quien lo redacta. Es una ampliación de la noticia en que se basa. Consiste en un relato informativo extenso en el que...

Hoy es el último día en que estará ausente nuestra docente, a partir de la próxima semana se reintegrará a sus actividades. El trabajo del día consistió en grabar un video relatando nuestra noticia local, escribí acerca esa tarea en mi blog anterior. Posterior a la grabación, el material debía ser subido a nuestro grupo en Facebook. A partir de las 10h00 hasta las 13h00 la carrera de Comunicación fue partícipe de un taller disertado por representantes del CONADIS y SUPERCOM, el mismo que tenía por finalidad concientizar sobre un lenguaje positivo y buen trato a las personas con discapacidad. Parte de la asignación es redactar la respectiva noticia sobre el tema antes expuesto y así mismo ser publicado en la red social que estamos utilizando con fines académicos. Ulises Lindao  Comunicación ½

En nuestro día de práctica, realizamos la redacción de una noticia sobre un suceso reciente que haya sucedido en nuestra comunidad o barrio, luego debía ser publicada en nuestro grupo de Facebook. Otra de las asignaciones fue analizar tres leads de noticias y verificar si se cumple la aplicación de la fórmula de las 5w, la comparación fue realizada a través de un cuadro comparativo. Esta tarea fue subida a la plataforma que está habilitada hasta las 16h30. Ulises Lindao  Comunicación ½